Introducción

 El principal objetivo de la evolución tecnológica, es proporcionar diversas herramientas a los seres humanos para mejorar la calidad de vida (García Dávila, 2017), específicamente, en este espacio, nos interesamos en mostrar la importancia de poseer y desarrollar competencias digitales en el ámbito de la educación.

El avance que se tiene día a día en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), generan diversos cambios en la forma de vida de los grupos sociales, sobre todo de la población más joven, quienes han cambiado su forma de interactuar con sus pares, además, la forma en que reciben y buscan información se da de manera acelerada, es por ello, que resulta importante, conocer cuáles son los nuevos retos que se presentan para ahora para poder desarrollarse como ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento y la información.

¿Qué es la alfabetización digital?

Una persona se considera analfabeta digital cuando tiene un acceso limitado y un desarrollo bajo o nulo de las habilidades que le permitan interactuar en la red comunicativa que proporciona el uso de TIC. Se refiere al desarrollo de habilidades intelectuales y socio-afectivas que permitan, al estudiante, explotar las fuentes de información que proporciona la web, así como utilizar eficientemente diversas herramientas tecnológicas (García Dávila, 2017).

Respecto a ello, es necesario se desarrollen las habilidades mencionadas, además de promover los valores tales como el respeto, la empatía, el uso reflexivo y de manera responsable de la tecnología. La alfabetización digital promueve el desarrollo de habilidades necesarias para ser usuario de la información digital, las cuales son que:

Puedes ver este video para complementar la información sobre Alfabetización digital:

Ticmas Educación. (2020, 2 de septiembre). Alfabetización digital, ¿qué significa?

¿Cuáles son las características de una persona alfabetizada digitalmente?

• Lleva a cabo juicios de valor de manera informada, a partir de la información en línea al distinguir entre el contenido y la presentación de ésta
•  Lee y comprende bajo condiciones no secuenciales y cambiantes
• Construye conocimiento propio a partir de información confiable desde distintas fuentes
•  Utiliza diversos buscadores internet
•  Gestiona el “flujo multimedia” al establecer la estrategia personal de información con la elección de fuentes y medios de distribución
• Es consciente y usuario de las redes digitales para compartir, debatir y pedir ayuda
• Evalúa los distintos sistemas como herramientas de apoyo respecto a los formatos de contenido usuales y evaluar y juzgar la validez de los materiales disponibles
  
  
  

¿Por qué es importante adquirir competencias digitales?

De acuerdo a la UNESCO (2018), “las competencias digitales se definen como un espectro de competencias que facilitan el uso de los dispositivos digitales, las aplicaciones de la comunicación y las redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de éstas. Estas competencias permiten crear e intercambiar contenidos digitales, comunicar y colaborar, así como dar solución a los problemas con miras al alcanzar un desarrollo eficaz y creativo en la vida, el trabajo y las actividades sociales en general”.

El uso adecuado de las herramientas TIC en aspectos clave del ejercicio de la ciudadanía, como autonomía, trabajo colaborativo, generación de conocimiento, e integración social, es clave para poder desenvolvernos como individuos que pueden comunicarse y aprender de manera flexible en espacios diversos, y con ello, nos permiten ser ciudadanos responsables e informados, partícipes en la solución de las problemáticas de nuestro entorno.

Además, nos permiten desenvolvernos en la escuela y así, posteriormente, en nuestra vida laboral y social.

Para profundizar más en este tema, te invito a que consultes la matriz de habilidades digitales:

Matriz de habilidades digitales UNAM

¿En qué consiste la inteligencia digital?

 La inteligencia digital se refiere al conjunto de habilidades sociales, emocionales y cognitivas que permiten a los individuos hacer frente a los retos y adaptarse a las exigencias de la vida digital, estas habilidades son las siguientes (García Dávila, 2017):

1. Identidad digital: relacionada con la capacidad para crear y gestionar la identidad personal en línea y la reputación de la misma. Esto incluye una toma de conciencia de la propia identidad en línea y la gestión de los efectos a corto plazo y a largo plazo de la presencia en línea.
2.  Uso digital: refiere al uso y tenencia de dispositivos y medios digitales, incluye el dominio de control, a fin de lograr un equilibrio saludable entre la vida en línea y fuera de línea.
3. Protección digital: especifica la capacidad para gestionar, evitar y limitar los riesgos en línea (por ejemplo, el ciberacoso, el aseo, la radicalización), así como contenido problemático (por ejemplo, la violencia y la obscenidad).
4. Seguridad digital: trata sobre la capacidad de detectar las amenazas informáticas (por ejemplo, la piratería, estafas, software malicioso), para comprender las mejores prácticas y utilizar herramientas de seguridad adecuadas para la protección de datos.
5. Inteligencia emocional digital: cuyo objetivo es fomentar la capacidad de ser empático y construir buenas relaciones con los demás en línea.
6. Comunicación digital: se refiere a la capacidad de comunicarse y colaborar con otras personas que utilizan tecnologías y medios digitales.
7. Derechos digitales: centrados en defender y respetar los derechos personales y legales, incluidos los derechos a la privacidad, la propiedad intelectual, la libertad de expresión y la protección de las expresiones de odio.

Actividad: 

Para visualizar a detalle la nube de palabras de arriba, da clic en la siguiente liga y encuentra los conceptos clave y anótalos y anota los que encuentres en la parte de comentarios:

Conceptos clave nube de palabras

Referencias

 

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2018, 15 de marzo). Las competencias digitales son esenciales para el empleo y la inclusión social. https://es.unesco.org/news/competencias-digitales-son-esenciales-empleo-y-inclusion-social#:~:text=Las%20competencias%20digitales%20se%20definen,una%20mejor%20gesti%C3%B3n%20de%20%C3%A9stas.

García Dávila, S. (2017). Alfabetización digital. Razón y palabra, 21 (98), 66-81. https://www.revistarazonypalabra.org/index.php/ryp/article/view/1043/1030